省政府作业报告提出，厚实推进村庄复兴齐鲁样板提档晋级，着力建造宜居宜业和美村庄，在加速农业村庄现代化上加力加效。为助力村庄开展，省人大代表、青岛地平线蔬菜专业协作社理事长姜波主张推进“农人田间校园”高质量开展，尽力打造产、教、研三位一体的村庄人才复兴好渠道。
“村庄要复兴，人才是要害。人才从哪里来？我以为，教育训练是重要手法，训练阵地是根底条件。”姜波说，党的十八大以来，在国家惠农好方针的鼓励引领下，一批“农人田间校园”应运而生。
姜波介绍，“农人田间校园”为加速构建新式作业农人教育训练系统，培养高素质农人发挥了非消沉效果，为助力村庄人才复兴供给了有利学习。“可是，农人田间校园大多是以农人专业协作社、家庭农场等新式农业主体为依托而自主兴办的，教育学生的方法通常以教授经历为主，在运行机制、管理制度、设备场所、教育系统和师资力气等方面，都不能与正规的农业校园同日而语，发挥的效果还比较有限。”
为推进“农人田间校园”高水平质量的开展，姜波主张发挥各级农广校“桥梁枢纽”效果，和谐辖区或周边的农业科研院所、农业高等院校和农技推行安排与“农人田间校园”活跃“联婚”，树立深度战略协作伙伴关系，定时遴派科技特派员、农技专家到“农人田间校园”任教，为广阔农人供给教育训练、技术推行、出产辅导、信息咨询等方面的优质服务，协助“农人田间校园”进步办学层次。
完成村庄复兴，离不开有用的体系机制保证。姜波主张，探究将“农人田间校园”建造归入新式作业农人培养作业考核内容。一起，活跃搜集、总结全国各地优异“农人田间校园”的成功经历和有利做法，当令安排本区域、跨区域、国际化的农人教育与训练作业的研讨、观摩和交流活动，为“农人田间校园”兴办人开阔眼界思维、更新办学理念、进步办学才能发明有力条件。此外，也要在经费支撑和物资器件保证等方面对“农人田间校园”给予恰当歪斜，尽力打造产、教、研三位一体的村庄人才复兴好渠道。
“咱们还应当有意识地把一些农业新技术、作物新品种、农机新产品、农业村庄经济新方针等科研任务安排到相应的农人田间校园，推进他们在实践历练中快速生长。有要点地把那些根底条件好、教育才能强的农人田间校园建造成农业科研院所的科研实践基地和相关高校的大学生实训基地。
针对“农人田间校园”缺人才和大学毕业生作业难两个窘境并存的现状，姜波主张，经过拟定扶持方针，由政府和“农人田间校园”一起担负来到“农人田间校园”作业的大学毕业生的工资待遇，将其列入“特岗方案”、“三支一扶”方案等，争夺到达每所“农人田间校园”有大学生的人才方针。
既要激起村庄生机，还要赋能村庄开展。“农产品滞销是广阔农人遍及面对的老大难问题，尤其是对从事蔬菜、果品大规划栽培的农人专业协作社和家庭农场来说，出售问题仍然是限制工业高质量开展的瓶颈。而田头保鲜库具有存储时间长、延伸出售期、削减丢失量等特色，能有用处理农产品滞销问题，是农人专业协作社和家庭农场的保底工程，尤其是在疫情常态化、流转受阻的情况下，建造田头保鲜库更显得火烧眉毛。”姜波说。
为此，姜波主张，将支撑建造“田头保鲜库”归入村庄复兴方案和设备农业开展规划，并与我省“冷链物流网”建造工程严密对接。依据新式农业运营主体的不一样的情况和需求情况，对“田头保鲜库”建造的选址、规划等要素进行一致规划，节约用地、节约资金、保证质量，并拟定相应支撑优惠方针，以推进农业根底设备加速速度进行开展。
